1.2.2 自我教育管理 告知患儿家属进行自我管理，正确认识哮喘疾病，指导患儿学会对峰流速仪的正确使用，患儿可及时评估气流阻塞程度，判断病情变化，增强患儿主动参与治疗的意识，让患儿养成正确生活习惯，英国学者Carson研究认为[6]，适当的体育锻炼能改善患儿的生活质量和睡眠质量。生活中禁食油腻、甜食，禁止吸烟、饮酒和辛辣刺激性食物，不吃产气食物。

    1.2.3 心理及环境干预 哮喘与患者精神心理有明显相关性，在疾病的发生、发展及转归中发挥重要作用，营造和谐的家庭氛围，鼓励家长多与患儿进行沟通[7]，互相体贴，让患儿多参与社会交往，指导患儿加强自控能力，向亲人、朋友宣泄情绪。定期组织家庭成员参与慢跑，步行、骑车、水上运动、游泳、健美操等。

    1.2.4 用药指导 哮喘难以根治，只能减轻患儿症状和减少患儿发病次数，向患儿及家长说明哮喘发作的机理和预防措施，指导患儿及家长正确使用吸入式工具，年龄较大的患儿可自行操作，年龄小的患儿应由家长进行操作，配合患儿呼吸达到最佳的治疗效果 [8]。对于吸入后出现的不良反应，耐心向患儿及家属解释不良反应是暂时的，不会造成严重后果，吸药后，立即清洗口腔，减轻不良反应。长时间、有规律进行吸入治疗具有重要意义，告知患儿按时用药。

    1.2.5 健康讲座 采用讲座、录像等方式，让患儿及家属认识到哮喘的防治方法，通过网络、报纸、发放哮喘知识宣传资料 ......