[摘要] 目的 探讨系统性哮喘教育管理对哮喘患儿生活质量的影响。 方法 收集我院2013年6月～2014年6月门诊及病房收治的130例哮喘患儿的资料，按照随机、对照原则将患儿分为观察组及对照组，各65例，观察组患儿进行系统性哮喘教育管理，对照组患儿进行常规教育管理，两组患儿在进行教育管理前后应用PAQLQ(哮喘儿童生命质量调查问卷)对患儿生活质量进行评价，比较不同教育管理模式对哮喘患儿疗效及生活质量的影响。 结果 经教育管理干预后，观察组患儿PAQLQ症状、活动、情感、总分评分均高于对照组，比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 对哮喘患儿进行系统性哮喘教育管理，能提高患儿治疗效果和生活质量，为哮喘儿童提供新的医疗模式。

    [关键词] 小儿支气管哮喘;系统性哮喘教育管理;生活质量;PAQLQ

    [中图分类号] R473.72 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2015)02-124-03

    Educational management of children asthma

    LIN Youqing WANG Bingqiu ZUANG Chenglin

    Department of Pediatrics ......