游戏是幼儿内心最愿意接受的学习方式，爱玩是每一个幼儿的天性，玩耍也是每一个幼儿最期待的生活和学习方式。在幼儿园教学中采用游戏教学法能够提升幼儿参与学习的积极性，提高老师教学的效果。游戏包含着丰富的快乐体验，是一种有规则的活动，幼儿普遍都喜欢情景表演游戏，并且非常乐于参与这种快乐且有价值的游戏。以下是笔者关于幼儿园开展情景表演游戏的几点实践探索和体会。

    渗透育人价值

    游戏教学法是幼儿所乐意接受的学习方式。游戏能够消除幼儿心灵上的紧张、疲惫、担心等不良情绪。然而游戏在传统的理念中都会被不自觉地理解为玩，如何把握这个玩的“度”，就是游戏教学的方向。在幼儿园情景表演游戏中，老师要积极渗透育人价值，将内涵渗透其中。以“三只小猪”绘本游戏为例，当演出进行了多次以后 ......