幼儿美术作品评价的目的是激励幼儿，使幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣，增强幼儿对美的感受力和表现力。因此，教师在评价幼儿的美术作品时应站在幼儿的角度，尊重幼儿的独特见解，怀着欣赏和爱护幼儿的心态去评价幼儿的美术作品，以发挥美术教育教学的激励作用，让更多的幼儿发展绘画的天性，用手中的画笔抒发自己特有的情感、创造更美的世界。

    

教师应正确认识与欣赏

    

幼儿的美术作品

    幼儿美术活动的本质是一种游戏活动，是幼儿真实情感的自然流露。不少幼儿认为画画好玩又有趣，可以一边画，一边自言自语。但是在实际教学中，部分教师对幼儿天真稚拙的画，总是不假思索地说：“看你又乱画，画得什么也不像。”这种评价会打消幼儿参与美术活动的积极性。可能幼儿的画中到处都是歪歪斜斜的点、线以及失去比例的描绘、令人费解的抽象着色等，但是教师不能简单地以像或不像来评价幼儿的美术作品 ......